{"id":1341,"date":"2011-06-21T21:16:51","date_gmt":"2011-06-21T20:16:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1341"},"modified":"2011-06-30T09:48:34","modified_gmt":"2011-06-30T08:48:34","slug":"identite-visuelle-pic-sons","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1341","title":{"rendered":"Identit\u00c3\u00a9 visuelle Pic-sons"},"content":{"rendered":"

Pr\u00c3\u00a9sentation d’un travail d’identit\u00c3\u00a9 visuelle pour Pic-sons.<\/p>\n

\"Identit\u00c3\u00a9<\/p>\n

<\/p>\n

Cet article pr\u00c3\u00a9sente un projet d’identit\u00c3\u00a9 visuelle r\u00c3\u00a9alis\u00c3\u00a9 pour la revue Pic-sons de la M\u00c3\u00a9diath\u00c3\u00a8que par des \u00c3\u00a9tudiant(e)s de 2e ann\u00c3\u00a9e (2TID1, 2TID2 et 2TID3, 2010-2011) \u00c3\u00a0 la HEAJ (Haute Ecole Albert Jacquard) \u00c3\u00a0 Namur dans le cadre de mon cours de communication visuelle. <\/p>\n

\u00c3\u20ac propos de Pic-sons.<\/strong><\/p>\n

\nPubli\u00c3\u00a9 par La M\u00c3\u00a9diath\u00c3\u00a8que, Pic-Sons est un magazine p\u00c3\u00a9dagogique et culturel traitant, sous forme de dossiers th\u00c3\u00a9matiques, de m\u00c3\u00a9dias destin\u00c3\u00a9s au jeune public (en mati\u00c3\u00a8re de cin\u00c3\u00a9ma, chanson, contes lus, jeux vid\u00c3\u00a9o, documentaires, m\u00c3\u00a9dias p\u00c3\u00a9dagogiques, etc).<\/p>\n

  • Voir la page d\u00c3\u00a9di\u00c3\u00a9e \u00c3\u00a0 Pic-sons sur le site de la M\u00c3\u00a9diath\u00c3\u00a8que.<\/a><\/li>\n<\/blockquote>\n

    Pr\u00c3\u00a9paration & rencontre.<\/strong><\/p>\n

    \nLors d\u00e2\u20ac\u2122une premi\u00c3\u00a8re r\u00c3\u00a9union avec l\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a9quipe de Pic-Sons (Guillaume Duthoit et Micha\u00c3\u00abl Avenia) en juin 2010, un cadre de travail a \u00c3\u00a9t\u00c3\u00a9 fix\u00c3\u00a9 pour ins\u00c3\u00a9rer la demande dans le contexte p\u00c3\u00a9dagogique du cours de communication visuelle.<\/p>\n

    Une rencontre entre les \u00c3\u00a9tudiant(e)s et Guillaume Duthoit a \u00c3\u00a9t\u00c3\u00a9 ensuite organis\u00c3\u00a9e en avril 2011. Elle a permis aux \u00c3\u00a9tudiant(e)s de comprendre le contexte, les objectifs et les enjeux de la demande.\n<\/p><\/blockquote>\n

    \"Identit\u00c3\u00a9<\/p>\n

    Rencontre avec Guillaume Duthoit \u00c3\u00a0 la HEAJ, avril 2011.<\/em><\/p>\n

    Synth\u00c3\u00a8se & analyse.<\/strong><\/p>\n

    \nApr\u00c3\u00a8s la r\u00c3\u00a9union avec Guilaume Duthoit, une synth\u00c3\u00a8se des informations a \u00c3\u00a9t\u00c3\u00a9 r\u00c3\u00a9alis\u00c3\u00a9e en groupe afin de mieux cerner la demande.<\/p>\n

    \u00e2\u20ac\u00a2 Objectifs de Pic-sons : guider, s\u00c3\u00a9lectionner, prodiguer des conseils, r\u00c3\u00a9v\u00c3\u00a9ler des cr\u00c3\u00a9ations parfois peu expos\u00c3\u00a9es m\u00c3\u00a9diatiquement.<\/p>\n

    \u00e2\u20ac\u00a2 Public-cible de Pic-sons : adultes s\u00e2\u20ac\u2122occupant d\u00e2\u20ac\u2122enfants (parents, enseignants, \u00c3\u00a9ducateurs, animateurs, moniteurs, etc).<\/p>\n

    \u00e2\u20ac\u00a2 \u00c3\u2030tat d\u00e2\u20ac\u2122esprit de Pic-sons : jeune, alternatif, pas \u00c3\u00a9litiste, \u00c2\u00abr\u00c3\u00a9veiller l\u00e2\u20ac\u2122enfant qui est en nous\u00c2\u00bb, \u00c3\u00a9veil, curiosit\u00c3\u00a9, d\u00c3\u00a9couverte, s\u00c3\u00a9lection\/choix.<\/p>\n

    \u00e2\u20ac\u00a2 Crit\u00c3\u00a8res de l\u00e2\u20ac\u2122identit\u00c3\u00a9 graphique : facilement identifiable\/reconnaissable, d\u00c3\u00a9clinable (signal\u00c3\u00a9tique, pictogramme, etc), souple, adaptable, narration possible, ludique, \u00c2\u00ablabel\u00c2\u00bb.<\/p>\n

    \u00e2\u20ac\u00a2 Hypoth\u00c3\u00a8se de travail : cr\u00c3\u00a9ation d\u00e2\u20ac\u2122une identit\u00c3\u00a9 visuelle bas\u00c3\u00a9e sur un personnage\/mascotte\/objet\/animal permettant un d\u00c3\u00a9veloppement narratif.\n<\/p><\/blockquote>\n

    Chronologie : 4 \u00c3\u00a9tapes.<\/strong><\/p>\n

    \n01. Brainstorming.
    \nD\u00e2\u20ac\u2122apr\u00c3\u00a8s les informations pr\u00c3\u00a9lev\u00c3\u00a9es lors de la rencontre avec Guillaume Duthoit, recherche autour d\u00e2\u20ac\u2122un personnage\/mascotte (au sens large : humain ou animal ou objet) caract\u00c3\u00a9ris\u00c3\u00a9(e) par une envie, un besoin ou une d\u00c3\u00a9pendance (ex : fleur\/eau, lapin\/carotte, etc).<\/p>\n

    02. Documentation.
    \nCompilation de documents de r\u00c3\u00a9f\u00c3\u00a9rences et \u00c3\u00a9tude de cas.
    \n    Voir en ligne les documents utilis\u00c3\u00a9s au cours.<\/a><\/p>\n

    03. Chantier de recherche.
    \nCroquis, esquisses, intentions et avant-projets.<\/p>\n

    04. R\u00c3\u00a9alisation.
    \nS\u00c3\u00a9lection d\u00e2\u20ac\u2122un projet, choix techniques, mise au point, production et livraison des visuels.\n<\/p><\/blockquote>\n

    S\u00c3\u00a9lection.<\/strong><\/p>\n

    \nLe diaporama qui suit pr\u00c3\u00a9sente une s\u00c3\u00a9lection de 60 travaux significatifs. <\/p>\n

  • Lien direct vers les travaux sur Flickr.<\/a><\/li>\n<\/blockquote>\n

    <\/param><\/param><\/param><\/embed><\/object><\/p>\n

    Liens.<\/strong><\/p>\n

  • L’ensemble de la s\u00c3\u00a9lection des travaux sur mon Flickr.<\/a><\/li>\n

    T\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9chargement.<\/strong><\/p>\n

    T\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9charger un document imprimable (A4 – 150 dpi) contenant un descriptif et une s\u00c3\u00a9lection de 60 visuels.<\/p>\n

    \"icon_zip_big.gif\"T\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9charger le PDF de pr\u00c3\u00a9sentation (PDF zipp\u00c3\u00a9 – 17,8 Mo).<\/a><\/p>\n

    Travaux pr\u00c3\u00a9c\u00c3\u00a9dents.<\/strong><\/p>\n

    Pour info, les travaux pr\u00c3\u00a9c\u00c3\u00a9dents r\u00c3\u00a9alis\u00c3\u00a9s dans le cadre du cours de communication visuelle de Marc Wathieu \u00c3\u00a0 la HEAJ (Haute Ecole Albert Jacquard) \u00c3\u00a0 Namur. <\/p>\n

  • 2011 : identit\u00c3\u00a9 visuelle pour une exposition \u00ab\u00a0Paul Otlet\u00a0\u00bb au Mundaneum \u00c3\u00a0 Mons.<\/a><\/li>\n
  • 2010 : identit\u00c3\u00a9 visuelle pour la M\u00c3\u00a9diath\u00c3\u00a8que \u00c3\u00a0 Bruxelles. <\/a><\/li>\n
  • 2009 : identit\u00c3\u00a9 visuelle pour l\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a9mission RTBF \u00ab\u00a0Quand les jeunes s\u00e2\u20ac\u2122en m\u00c3\u00aalent\u00a0\u00bb \u00c3\u00a0 Bruxelles.<\/a><\/li>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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