{"id":2475,"date":"2017-11-09T11:06:56","date_gmt":"2017-11-09T10:06:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=2475"},"modified":"2019-03-27T19:17:36","modified_gmt":"2019-03-27T18:17:36","slug":"workshop-arduino","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=2475","title":{"rendered":"Workshop Arduino : Magical Computing"},"content":{"rendered":"<p>\u00c3\u20ac l&rsquo;Erg, du mardi 14 au jeudi 16 novembre 2017.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" id=\"image1920\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/magical_index.jpg\" alt=\"Arduino\" \/><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><em>Un projet dans le contexte du cours &lsquo;Arts num\u00c3\u00a9riques &#8211; Atelier&rsquo; (Professeur : Marc Wathieu) et &lsquo;Arts num\u00c3\u00a9riques&rsquo; (Professeur : Yves Bernard) du p\u00c3\u00b4le Art \u00c3\u00a0 l\u00e2\u20ac\u2122Erg (\u00c3\u2030cole de Recherche Graphique) 2017-2018.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><a data-flickr-embed=\"true\"  href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/marcwathieu\/albums\/72157662774837348\" title=\"Workshop Arduino : \u00e2\u20ac\u0153Magical Computing\u00e2\u20ac\u0153\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/farm5.staticflickr.com\/4517\/37789114814_0b7533c85b_z.jpg\" width=\"482\" height=\"325\" alt=\"Workshop Arduino : \u00e2\u20ac\u0153Magical Computing\u00e2\u20ac\u0153\"><\/a><script async src=\"\/\/embedr.flickr.com\/assets\/client-code.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/marcwathieu\/albums\/72157662774837348\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"><em>Voir les photos du workshop sur Flickr.<\/em><\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>WORKSHOP ARDUINO AVEC MAXIME RENGLET &#038; MARTIN CAMPILLO<\/strong><\/p>\n<p>Le cours \u00e2\u20ac\u02dcArts num\u00c3\u00a9riques \u00e2\u20ac\u201c Atelier\u00e2\u20ac\u2122 organise un workshop Arduino en compagnie de Maxime Renglet (ancien \u00c3\u00a9tudiant de l\u00e2\u20ac\u2122Erg) et de Martin Campillo (actuel \u00c3\u00a9tudiant \u00c3\u00a0 l\u00e2\u20ac\u2122Erg).<\/p>\n<p>Faisant suite \u00c3\u00a0 une mise en jambe avec le syst\u00c3\u00a8me micro:bit (voir <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=2400\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">ici<\/a>), nous poursuivons notre exploration d&rsquo;outils avec la carte Arduino, une petite pi\u00c3\u00a8ce d\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a9lectronique programmable et riche en potentialit\u00c3\u00a9s, dont ce workshop constituera une premi\u00c3\u00a8re approche exp\u00c3\u00a9rimentale, ludique et intensive.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/18539129\" width=\"482\" height=\"271\" frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/18539129\">Arduino The Documentary (2010) English HD<\/a> from <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/gnd\">gnd<\/a> on <a href=\"https:\/\/vimeo.com\">Vimeo<\/a>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>PLANNING<\/strong><\/p>\n<p>Au menu pour ces 3 jours :<br \/>\n&#8211; introduction et exemples<br \/>\n&#8211; \u00c3\u00a9tape par \u00c3\u00a9tape, la programmation du module et l\u00e2\u20ac\u2122utilisation d\u00e2\u20ac\u2122entr\u00c3\u00a9es et de sorties.<br \/>\n&#8211; bricologie \u00c3\u00a9lectronique, exp\u00c3\u00a9rimentations diverses et cr\u00c3\u00a9ation de prototypes.<br \/>\n&#8211; installation des pi\u00c3\u00a8ces dans la galerie et exposition.<\/p>\n<p><strong>Remarque<\/strong> : ce workshop est en priorit\u00c3\u00a9 destin\u00c3\u00a9 aux \u00c3\u00a9tudiants en OPTION ArtNum, mais on peut \u00c3\u00a9videmment accueillir les \u00c3\u00a9tudiant(e)s en stage ArtNum int\u00c3\u00a9ress\u00c3\u00a9(e)s, ou tout autre \u00c3\u00a9tudiant(e) motiv\u00c3\u00a9(e). Il faudra am\u00c3\u00a9nager votre timing en cons\u00c3\u00a9quence. Une annonce est diffus\u00c3\u00a9e aupr\u00c3\u00a8s des professeurs concern\u00c3\u00a9s.<\/p>\n<p><em>Voir en bas de cette page le &lsquo;Planning d\u00c3\u00a9taill\u00c3\u00a9&rsquo;.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>MAT\u00c3\u2030RIEL<\/strong><\/p>\n<p>Le mat\u00c3\u00a9riel est fourni, mais si vous poss\u00c3\u00a9dez une carte, apportez-la !<\/p>\n<p>Nous utiliserons (entre autres) :<br \/>\n&#8211; ce <a href=\"https:\/\/www.amazon.fr\/Elegoo-Arduino-Compatible-D\u00c3\u00a9marrage-dutilisation-dapprentissage\/dp\/B01JCRFMRC\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">kit de d\u00c3\u00a9marrage Elegoo<\/a> (compatible Arduino)<br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/www.arduino.cc\/en\/Main\/ArduinoStarterKit\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino Starter Kit<\/a><br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/store.arduino.cc\/arduino-uno-rev3\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino Uno<\/a><br \/>\n&#8211; <a href=\"https:\/\/store.arduino.cc\/arduino-leonardo-with-headers\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino Leonardo<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.amazon.fr\/SODIAL-ATmega328-P-20AU-Carte-Module\/dp\/B00QPUEFNW\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">10 clones Arduino Nano Sodial<\/a> sont disponibles \u00c3\u00a0 l&rsquo;atelier au prix de 5,00 EUR.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>QU\u00e2\u20ac\u2122EST-CE QUE ARDUINO ?<\/strong> <\/p>\n<p>La carte ARDUINO est un circuit imprim\u00c3\u00a9 incluant un microcontr\u00c3\u00b4leur (petit ordinateur confin\u00c3\u00a9 dans une puce) et quelques autres composants \u00c3\u00a9lectroniques permettant d&rsquo;en \u00c3\u00a9tendre les fonctionnalit\u00c3\u00a9s.<\/p>\n<p>ARDUINO est accompagn\u00c3\u00a9 d\u00e2\u20ac\u2122un logiciel de programmation simplifi\u00c3\u00a9, con\u00c3\u00a7u sp\u00c3\u00a9cifiquement pour des projets artistiques dans le but de jeter des ponts :<br \/>\n\u00e2\u20ac\u201c entre l\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a9lectronique et les arts<br \/>\n\u00e2\u20ac\u201c entre le software et le hardware<br \/>\n\u00e2\u20ac\u201c entre les bricoleurs et les professionnels<\/p>\n<p>En <em>input\/entr\u00c3\u00a9e<\/em>, ARDUINO peut capter des donn\u00c3\u00a9es de son environnement gr\u00c3\u00a2ce \u00c3\u00a0 des senseurs (de lumi\u00c3\u00a8re, de mouvement, de chocs, etc). En <em>output\/sortie<\/em>, ARDUINO peut piloter des moteurs, des \u00c3\u00a9lectro-aimants, des interrupteurs, des LEDs, etc. <\/p>\n<p>Le module peut fonctionner de mani\u00c3\u00a8re autonome (avec une batterie ou un transfo) ou \u00c3\u00aatre connect\u00c3\u00a9 avec un ordinateur via un cable USB. <\/p>\n<p>ARDUINO est un projet open source, entour\u00c3\u00a9 d\u00e2\u20ac\u2122une large communaut\u00c3\u00a9 d\u00e2\u20ac\u2122utilisateurs et connect\u00c3\u00a9 au projet Processing.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>LIENS ARDUINO<\/strong> <\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.arduino.cc\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.arduino.cc\/<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/blog.arduino.cc\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/blog.arduino.cc\/<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/create.arduino.cc\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/create.arduino.cc\/<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.instructables.com\/id\/Step-by-Step-Guide-to-the-Arduino-Leonardo\/\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Step by Step Guide to the Arduino Leonardo<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>DOCUMENTATION<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/10J9LRkiRedR46Qhc5-pAkit_UN5pt3mEF1IahNTASmY\/edit?usp=sharing\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Documentation perso <em>(ongoing)<\/em>.<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/images\/index.php?album=art-numerique%2FArduino\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Documentation (images) du cours <em>(ongoing)<\/em>.<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p>GUIDES &#038; LIVRES ARDUINO [PDF]<\/p>\n<p>\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_pour_les_nuls_poche_2e_Edition_Mai_2017.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino pour les nuls (2e Edition Mai 2017)<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_20_Unbelievable_Arduino_Projects.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : 20 Unbelievable Arduino Projects<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Make_Basic_Arduino_Projects.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Make Basic Arduino Projects<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Practical_Arduino_Cool_Project_For_Open_Source_Hardware.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Practical Arduino Cool Project For Open Source Hardware<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Programming_Your_Home_Automate_with_Arduino_Android_and_Your_Computer.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Programming Your Home Automate with Arduino Android and Your Computer<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Projects_To_Save_The_World.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Projects To Save The World<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Starter_Kit_Manual.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Starter Kit Manual<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Tips_Tricks_and_techniques.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Tips, Tricks and Techniques<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_A_Quick-Start_Guide_2nd_Edition_The_Pragmatic_Programmers_2015.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : A Quick-Start Guide (2nd Edition, The Pragmatic Programmers, 2015)<\/a><br \/>\n\u00e2\u20ac\u00a2 <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/doc\/erg\/2017-2018\/Arduino_Development_Cookbook_2015.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Arduino : Development Cookbook 2015<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p>NOTE D&rsquo;INTENTION &#038; TH\u00c3\u2030MATIQUE DU WORKSHOP : \u00e2\u20ac\u0153LA MAGIE \/ MAGICAL COMPUTING\u00e2\u20ac\u0153<\/p>\n<p>\u00c3\u20ac l&rsquo;instar de la folie, la magie se d\u00c3\u00a9finit toujours par rapport \u00c3\u00a0 un contexte \u00c3\u00a9pist\u00c3\u00a9mologique et social sp\u00c3\u00a9cifique.<\/p>\n<p>On a tous en t\u00c3\u00aate les images de tribus d\u00c3\u00a9couvrant, \u00c3\u00a9bahis, la sorcellerie que repr\u00c3\u00a9sente la t\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9vision, la vid\u00c3\u00a9o ou encore l&rsquo;enregistrement ou la diffusion d&rsquo;un son.<br \/>\nEn miroir, on pense aussi \u00c3\u00a0 l&rsquo;aura conf\u00c3\u00a9r\u00c3\u00a9e &#8211; par Picasso par exemple &#8211; aux statuettes africaines, ou \u00c3\u00a0 tout autre f\u00c3\u00a9tiche dont l&rsquo;usage et la valeur \u00c3\u00a9chappe \u00c3\u00a0 notre syst\u00c3\u00a8me de normes.<\/p>\n<p>Qu&rsquo;est- ce qui rel\u00c3\u00a8ve de la magie ? Qu&rsquo;est ce qui rel\u00c3\u00a8ve de la science ?<br \/>\n&#8230; Et qu&rsquo;est-ce qui rel\u00c3\u00a8ve de l&rsquo;art ?<\/p>\n<p>En choisissant d&rsquo;explorer cette dichotomie dans un atelier technique d&rsquo;initiation \u00c3\u00a0 l&rsquo;Arduino, le d\u00c3\u00a9fi est de r\u00c3\u00a9ussir \u00c3\u00a0 exploiter cette th\u00c3\u00a9matique, sans contraindre la possibilit\u00c3\u00a9 pour les participants de d\u00c3\u00a9vier, se perdre, prendre des raccourcis, des embranchements : faire des d\u00c3\u00a9tours et exp\u00c3\u00a9rimenter.<\/p>\n<p>Exemple : les sorci\u00c3\u00a8res &#8211; et plus pr\u00c3\u00a9cis\u00c3\u00a9ment lorsqu&rsquo;elles sont chass\u00c3\u00a9es &#8211; peuvent \u00c3\u00aatre envisag\u00c3\u00a9es aussi bien sous un angle anti-capitaliste (car en dehors des circuits classiques de production rationalis\u00c3\u00a9s), contestataire (car pourchass\u00c3\u00a9es par le pouvoir qu&rsquo;elles menacent) mais aussi f\u00c3\u00a9ministe. Cette figure ouvre donc des enjeux int\u00c3\u00a9ressants.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>\u00c3\u20ac PROPOS DE LA TH\u00c3\u2030MATIQUE DU WORKSHOP<\/strong><\/p>\n<p><em>D\u00c3\u00a9finitions et mots-cl\u00c3\u00a9.<\/em><\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Magie : art fond\u00c3\u00a9 sur une doctrine qui postule la pr\u00c3\u00a9sence dans la nature de forces immanentes et surnaturelles, qui peuvent \u00c3\u00aatre utilis\u00c3\u00a9es par souci d&rsquo;efficacit\u00c3\u00a9, pour produire, au moyen de formules rituelles et parfois d&rsquo;actions symboliques m\u00c3\u00a9thodiquement r\u00c3\u00a9gl\u00c3\u00a9es, des effets qui semblent irrationnels.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Magie blanche : magie qui op\u00c3\u00a8re de fa\u00c3\u00a7on occulte sur les forces et les esprits du bien et qui permet \u00c3\u00a0 l&rsquo;homme d&rsquo;utiliser leurs pouvoirs. <\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Magie noire : magie qui op\u00c3\u00a8re sur les forces et les esprits du mal.<br \/>\nExemple : la sorcellerie (forme populaire de magie noire, art ou pratiques du sorcier). <\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Magie c\u00c3\u00a9r\u00c3\u00a9monielle : magie qui agit sur les esprits (autres que les esprits des hommes vivants) par le moyen d&rsquo;un rituel. Exemple : tables tournantes, recours \u00c3\u00a0 un m\u00c3\u00a9dium, divination \u00c3\u00a0 l&rsquo;aide d&rsquo;un tarot ou d&rsquo;une boule de cristal, etc.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Alchimie : pratique de recherche en vogue notamment au Moyen \u00c3\u201age, ayant pour objet principal la composition d&rsquo;\u00c3\u00a9lixir de longue vie et de la panac\u00c3\u00a9e universelle, et la d\u00c3\u00a9couverte de la pierre philosophale en vue de la transmutation des m\u00c3\u00a9taux vils en m\u00c3\u00a9taux pr\u00c3\u00a9cieux. Transformation (quasi) miraculeuse.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Occultisme : croyance aux sciences occultes, aux pratiques secr\u00c3\u00a8tes qui en d\u00c3\u00a9coulent.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Divination : art de deviner, de d\u00c3\u00a9couvrir ce qui est ignor\u00c3\u00a9 ou cach\u00c3\u00a9 en sortant des voies ordinaires de la connaissance par le recours \u00c3\u00a0 des proc\u00c3\u00a9d\u00c3\u00a9s occultes, \u00c3\u00a0 des pratiques magiques. En particulier : art de pr\u00c3\u00a9dire les \u00c3\u00a9v\u00c3\u00a9nements futurs (pythie dans la Rome antique). <\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 Spiritisme : science occulte qui a pour objet de provoquer la manifestation des esprits par l&rsquo;interm\u00c3\u00a9diaire d&rsquo;un m\u00c3\u00a9dium.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 T\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9pathie : forme inhabituelle de sensibilit\u00c3\u00a9 \u00c3\u00a0 distance, extrasensorielle. Communication directe de pens\u00c3\u00a9es entre deux esprits dont l&rsquo;\u00c3\u00a9loignement r\u00c3\u00a9ciproque interdit toute communication par les voies sensorielles usuelles.<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 N\u00c3\u00a9cromancie : divination par l&rsquo;\u00c3\u00a9vocation des morts.<\/p>\n<p>OP\u00c3\u2030RATIONS MAGIQUES<\/p>\n<p>Pratiques secr\u00c3\u00a8tes, ensorcellement, envo\u00c3\u00bbtement, charme, contre-charme, enchantement, incantation, apparition, m\u00c3\u00a9tamorphose, fantasmagorie, mauvais oeil, sortil\u00c3\u00a8ge, mal\u00c3\u00a9fice (sortil\u00c3\u00a8ge nuisible), magn\u00c3\u00a9tisme, oracle, pr\u00c3\u00a9diction, sort, mauvais sort, tirage au sort (chance, hasard), chamanisme, hypnose, croyance, transcendance, transe, aura, l\u00c3\u00a9vitation, <\/p>\n<p>OBJETS MAGIQUES<\/p>\n<p>Anneau magique, cercle magique, carr\u00c3\u00a9 magique, miroir magique, formules, grimoire, abracadabra, abraxas, amulette, talisman, gri-gri, philtre, poudre, potion, pierre philosophale, baguette, esprit, fant\u00c3\u00b4me, horoscope, pendule, <\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>TRAVAIL PAR GROUPES<\/strong><\/p>\n<p>\u00c3\u20ac partir du th\u00c3\u00a8me \u00e2\u20ac\u0153Magie\/Magical computing\u00a0\u00bb, 4 groupes (sous-th\u00c3\u00a8mes) sont cr\u00c3\u00a9\u00c3\u00a9s :<\/p>\n<p>\u00e2\u2122\u00a6 <strong>Op\u00c3\u00a9ration magique<\/strong> (Rube Goldberg Machine, mouvement d&rsquo;objets, m\u00c3\u00a9tamorphose, hacking, d\u00c3\u00a9tournement, etc)<br \/>\n\u00e2\u2122\u00a6 <strong>Incantation<\/strong> (son, bruitisme, s\u00c3\u00a9quences et\/ou objets sonores, etc)<br \/>\n\u00e2\u2122\u00a6 <strong>Divination<\/strong> (pr\u00c3\u00a9diction, hasard, chance, tarot, cartes, tirage au sort, temps\/avenir\/pass\u00c3\u00a9, horloge, sort, etc)<br \/>\n\u00e2\u2122\u00a6 <strong>T\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9pathie<\/strong> (WIFI, objets connect\u00c3\u00a9s, communication avec l&rsquo;au-del\u00c3\u00a0, spiritisme, etc)<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>PLANNING D\u00c3\u2030TAILL\u00c3\u2030<\/strong><\/p>\n<p><strong>Jour 1 (09h00 &#8211; 17h00) : Mardi 14 novembre<\/strong><br \/>\n09h00 &#8211; 09h30 : Introduction \u00c3\u00a0 Arduino<br \/>\n09h30 &#8211; 10h30 : Exercice Arduino<br \/>\n10h30 &#8211; 11h00 : Introduction au th\u00c3\u00a8me<br \/>\n11h00 &#8211; 11h30 : Brainstorming et mise en place des groupes<br \/>\n11h30 &#8211; 12h30 : Moment de d\u00c3\u00a9tente pour la mise en place des groupes<br \/>\n12h30 &#8211; 13h30 : Pause midi<br \/>\n13h30 &#8211; 16h30 : Finalisation des groupes + travail de groupe<br \/>\n16h30 &#8211; 17h00 : Debriefing en groupe<\/p>\n<p><strong>Jour 2 (09h00 &#8211; 17h00) : Mercredi 15 novembre<\/strong><br \/>\n09h00 &#8211; 12h30 : Travail de groupe<br \/>\n12h30 &#8211; 13h30 : Pause midi<br \/>\n13h30 &#8211; 17h00 : Travail de groupe<\/p>\n<p><strong>Jour 3 (09h00 &#8211; 21h00) : Jeudi 16 novembre<\/strong><br \/>\n09h00 &#8211; 12h30 : Travail de groupe<br \/>\n12h30 &#8211; 13h30 : Pause midi<br \/>\n13h30 &#8211; 17h00 : Travail de groupe<br \/>\n17h00 &#8211; 18h00 : Mise en place de l&rsquo;exposition<br \/>\n18h00 &#8211; 21h00 : Exposition<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><strong>BIBLIOGRAPHIE<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.centrepompidou-metz.fr\/cosa-mentale-les-imaginaires-de-la-t-l-pathie-dans-lart-du-xxe-si-cle\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Cosa mentale &#8211; Les imaginaires de la t\u00c3\u00a9l\u00c3\u00a9pathie dans l&rsquo;art du XXe si\u00c3\u00a8cle<\/a><br \/>\nCollectif sous la direction de Pascal Rousseau<br \/>\n\u00c3\u2030ditions du <a href=\"http:\/\/www.centrepompidou-metz.fr\/cosa-mentale-les-imaginaires-de-la-t-l-pathie-dans-lart-du-xxe-si-cle\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Centre Pompidou-Metz<\/a> \/ Gallimard, 2015<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lespressesdureel.com\/ouvrage.php?id=3921\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Imponderable \u00e2\u20ac\u201c The Archives of Tony Oursler<\/a><br \/>\nTony Oursler<br \/>\nJRP|Ringier, 2016<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.editions-arachneen.fr\/?p=1481\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">L&rsquo;hallucination artistique de William Blake \u00c3\u00a0 Sigmar Polke<\/a><br \/>\nJean-Fran\u00c3\u00a7ois Chevrier<br \/>\n\u00c3\u2030ditions L&rsquo;Arachn\u00c3\u00a9en, 2012<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Le_Sixi%C3%A8me_Sens,_science_et_paranormal\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Le sixi\u00c3\u00a8me sens &#8211; Science et paranormal<\/a><br \/>\nMarie-Monique Robin &#038; Mario Varvoglis<br \/>\n\u00c3\u2030ditions du Ch\u00c3\u00aane, 2002<\/p>\n<p>S.F. Art, science &#038; fiction<br \/>\nDenis Gielen<br \/>\nExhibitions International, 2013<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lespressesdureel.com\/ouvrage.php?id=2115\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Art et science-fiction \u00e2\u20ac\u201c La Ballard Connection<\/a><br \/>\nEdit\u00c3\u00a9 par Val\u00c3\u00a9rie Mavridorakis<br \/>\nMAMCO, 2011<\/p>\n<p>Tony Oursler &#8211; Vox Vernacular : Une anthologie<br \/>\nDenis Gielen<br \/>\nFonds Mercator, 2013<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lespressesdureel.com\/ouvrage.php?id=3903\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Sigmar Polke et les esprits sup\u00c3\u00a9rieurs<\/a><br \/>\nCollectif sous la direction de Mariette Althaus<br \/>\nLes Presses du r\u00c3\u00a9el, 2015<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mementoproduction.be\/site\/distribution-livres\/etienne-gaspard-robertson-la-vie-d-un-fantasmagore\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Etienne-Gaspard Robertson &#8211; La vie d&rsquo;un fantasmagore<\/a><br \/>\nFran\u00c3\u00a7oise Levie<br \/>\n\u00c3\u2030ditions Le pr\u00c3\u00a9ambule &#8211; Collection Contrechamp, 1990<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/archive.org\/details\/mmoiresrcratifss02robe\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">M\u00c3\u00a9moires r\u00c3\u00a9cr\u00c3\u00a9atifs, scientifiques et anecdotiques d&rsquo;un physicien-a\u00c3\u00a9ronaute<\/a><br \/>\nEtienne-Gaspard Robertson<br \/>\nClima \u00c3\u2030diteur, 1985<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/sorcellerie_computationnelle.gif\" alt=\"Sorcellerie Computationnelle\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><em>Contenus et notes  : Martin Campillo &#038; Maxime Renglet, avec l&rsquo;aide de Marc Wathieu.<\/p>\n<p>Dans le cadre du cours d&rsquo;Arts num\u00c3\u00a9riques-Atelier, l&rsquo;objectif p\u00c3\u00a9dagogique poursuivi est d&rsquo;accompagner ces 2 \u00c3\u00a9tudiants en MASTER \u00c3\u00a0 d\u00c3\u00a9velopper un workshop Arduino, comme prototype d&rsquo;une activit\u00c3\u00a9 dont ils pourront ult\u00c3\u00a9rieurement prendre en charge l&rsquo;organisation, en la proposant \u00c3\u00a0 toute structure ou institution.<\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n<p><em>Cours &lsquo;Arts num\u00c3\u00a9riques &#8211; Atelier&rsquo;<br \/>\nErg (\u00c3\u2030cole de Recherche Graphique) 2017-2018, P\u00c3\u00b4le Art.<br \/>\nProfesseur : Marc Wathieu. <\/em><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" id=\"image2451\" src=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/wp-content\/uploads\/2012\/09\/pixel_gris.gif\" alt=\"Grey line\" width=\"482\" height=\"1\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c3\u20ac l&rsquo;Erg, du mardi 14 au jeudi 16 novembre 2017.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49,55,44,35,46,41],"tags":[],"class_list":["post-2475","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-erg","category-erg-arts-numeriques","category-arduino","category-logiciels-libres","category-open-courseopen-source","category-workshop"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2475","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2475"}],"version-history":[{"count":50,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2475\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2894,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2475\/revisions\/2894"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2475"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2475"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2475"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}